知识与方法 分类阅读 · 概念对照 · 适用边界

动漫站内检索

按固定条目记录浏览动漫站内检索,展示简介、示意图、分类及对应的完整资料链接。

排序:

本页条目

世界观规则概念示意图设定与规则

世界观规则 × 设定介绍

世界观规则

世界观规则是一套按位置分配许可与禁令的约定:谁在什么身份、场所或程序下才被允许做某事,越位会触发何种默认后果;它靠同类越位在不同场景受到相近处置而成立。比较不同作品,许可可以挂在血缘、职位、仪式或地点上,差异在于资格能否转借,以及禁令由世界机制还是旁人执行。

设定介绍

设定介绍是作品对常识与专门知识的划分:哪些词、手续和物件被当作人人皆知,哪些只有特定位置的人接触得到;它靠人物是否需要解释、旁人听到提问时的反应来成立。比较不同作品,专门知识可能按职业、阶层或入门程序分配,差异在于外人追问时会被视为无知、冒犯还是可疑。

动漫·概念与方法
设定介绍概念示意图设定与规则

设定介绍 × 能力边界

设定介绍

设定介绍是作品对常识与专门知识的划分:哪些词、手续和物件被当作人人皆知,哪些只有特定位置的人接触得到;它靠人物是否需要解释、旁人听到提问时的反应来成立。比较不同作品,专门知识可能按职业、阶层或入门程序分配,差异在于外人追问时会被视为无知、冒犯还是可疑。

能力边界

能力边界是能力对使用者的资格限定:同一能力并非谁拿到都能用,谁有资格发动、资格能否被剥夺或转借,构成边界的一部分;它靠换人施为时效果是否照常来成立。比较不同作品,资格可能来自血缘、训练、契约或当场状态,差异在于资格能否后天取得,以及失去资格后能力是消失还是反噬。

动漫·概念与方法
能力边界概念示意图设定与规则

能力边界 × 现实与幻想

能力边界

能力边界是能力对使用者的资格限定:同一能力并非谁拿到都能用,谁有资格发动、资格能否被剥夺或转借,构成边界的一部分;它靠换人施为时效果是否照常来成立。比较不同作品,资格可能来自血缘、训练、契约或当场状态,差异在于资格能否后天取得,以及失去资格后能力是消失还是反噬。

现实与幻想

现实与幻想可按现象是否依赖注意来分:现实层的条件在无人观看时照常运行,幻想层常要由某个人的注视、记诵或仪式维持;它靠人物分心、离场后现象是否继续来成立。比较不同作品,维持者可能是经历者、旁观者或一整群人,差异在于无人维持时幻想是消退、失控还是转为日常。

动漫·概念与方法
现实与幻想概念示意图设定与规则

现实与幻想 × 角色目标

现实与幻想

现实与幻想可按现象是否依赖注意来分:现实层的条件在无人观看时照常运行,幻想层常要由某个人的注视、记诵或仪式维持;它靠人物分心、离场后现象是否继续来成立。比较不同作品,维持者可能是经历者、旁观者或一整群人,差异在于无人维持时幻想是消退、失控还是转为日常。

角色目标

角色目标包含“由谁完成才算数”这一层:同一结果被别人做成、被代劳或只完成一半时,人物是否认可,标出目标真正的完成条件;它靠人物在可委托时仍选择亲自介入来成立。比较不同作品,完成条件可能要求亲手、到场或被公开承认,差异在于代理完成能否被接受,以及事后追认是否算数。

动漫·概念与方法
世界观规则概念示意图设定与规则

世界观规则 × 能力边界

世界观规则

世界观规则是一套按位置分配许可与禁令的约定:谁在什么身份、场所或程序下才被允许做某事,越位会触发何种默认后果;它靠同类越位在不同场景受到相近处置而成立。比较不同作品,许可可以挂在血缘、职位、仪式或地点上,差异在于资格能否转借,以及禁令由世界机制还是旁人执行。

能力边界

能力边界是能力对使用者的资格限定:同一能力并非谁拿到都能用,谁有资格发动、资格能否被剥夺或转借,构成边界的一部分;它靠换人施为时效果是否照常来成立。比较不同作品,资格可能来自血缘、训练、契约或当场状态,差异在于资格能否后天取得,以及失去资格后能力是消失还是反噬。

动漫·概念与方法
设定介绍概念示意图设定与规则

设定介绍 × 现实与幻想

设定介绍

设定介绍是作品对常识与专门知识的划分:哪些词、手续和物件被当作人人皆知,哪些只有特定位置的人接触得到;它靠人物是否需要解释、旁人听到提问时的反应来成立。比较不同作品,专门知识可能按职业、阶层或入门程序分配,差异在于外人追问时会被视为无知、冒犯还是可疑。

现实与幻想

现实与幻想可按现象是否依赖注意来分:现实层的条件在无人观看时照常运行,幻想层常要由某个人的注视、记诵或仪式维持;它靠人物分心、离场后现象是否继续来成立。比较不同作品,维持者可能是经历者、旁观者或一整群人,差异在于无人维持时幻想是消退、失控还是转为日常。

动漫·概念与方法
能力边界概念示意图设定与规则

能力边界 × 角色目标

能力边界

能力边界是能力对使用者的资格限定:同一能力并非谁拿到都能用,谁有资格发动、资格能否被剥夺或转借,构成边界的一部分;它靠换人施为时效果是否照常来成立。比较不同作品,资格可能来自血缘、训练、契约或当场状态,差异在于资格能否后天取得,以及失去资格后能力是消失还是反噬。

角色目标

角色目标包含“由谁完成才算数”这一层:同一结果被别人做成、被代劳或只完成一半时,人物是否认可,标出目标真正的完成条件;它靠人物在可委托时仍选择亲自介入来成立。比较不同作品,完成条件可能要求亲手、到场或被公开承认,差异在于代理完成能否被接受,以及事后追认是否算数。

动漫·概念与方法
现实与幻想概念示意图设定与规则

现实与幻想 × 关系网络

现实与幻想

现实与幻想可按现象是否依赖注意来分:现实层的条件在无人观看时照常运行,幻想层常要由某个人的注视、记诵或仪式维持;它靠人物分心、离场后现象是否继续来成立。比较不同作品,维持者可能是经历者、旁观者或一整群人,差异在于无人维持时幻想是消退、失控还是转为日常。

关系网络

关系网络是人物之间可代办的范围:谁有权替另一人发言、答应、拒绝或承担后果,谁只能旁观;它靠旁人是否接受这种代办、事后是否追认来成立。比较不同作品,代办权可能来自亲属位置、职务、誓约或紧急处境,差异在于授权是事先公认、临时推定,还是事后容易起争议。

动漫·概念与方法
角色目标概念示意图角色与关系

角色目标 × 关系网络

角色目标

角色目标包含“由谁完成才算数”这一层:同一结果被别人做成、被代劳或只完成一半时,人物是否认可,标出目标真正的完成条件;它靠人物在可委托时仍选择亲自介入来成立。比较不同作品,完成条件可能要求亲手、到场或被公开承认,差异在于代理完成能否被接受,以及事后追认是否算数。

关系网络

关系网络是人物之间可代办的范围:谁有权替另一人发言、答应、拒绝或承担后果,谁只能旁观;它靠旁人是否接受这种代办、事后是否追认来成立。比较不同作品,代办权可能来自亲属位置、职务、誓约或紧急处境,差异在于授权是事先公认、临时推定,还是事后容易起争议。

动漫·概念与方法
关系网络概念示意图角色与关系

关系网络 × 成长线索

关系网络

关系网络是人物之间可代办的范围:谁有权替另一人发言、答应、拒绝或承担后果,谁只能旁观;它靠旁人是否接受这种代办、事后是否追认来成立。比较不同作品,代办权可能来自亲属位置、职务、誓约或紧急处境,差异在于授权是事先公认、临时推定,还是事后容易起争议。

成长线索

成长线索是人物把先前学到的规则迁移到未交代情境的可对照变化:过去每遇新情况都要别人逐条说明,后来能自行判断并说出理由。判断时要看同类但细节不同的岔子,而不是同一件事重复做顺;若新情境仍全靠旁人指挥,线索并未成立。

动漫·概念与方法
成长线索概念示意图角色与关系

成长线索 × 群像叙事

成长线索

成长线索是人物把先前学到的规则迁移到未交代情境的可对照变化:过去每遇新情况都要别人逐条说明,后来能自行判断并说出理由。判断时要看同类但细节不同的岔子,而不是同一件事重复做顺;若新情境仍全靠旁人指挥,线索并未成立。

群像叙事

群像叙事是围绕若干交汇点组织多条人物线的叙述安排:各条线在交汇前各自运行,在交汇处交换信息、资源或后果,交汇后再带着被改变的条件继续。不同作品中交汇点可疏可密、人物线可长可短,判断群像是否成立,要看一次交汇是否改变了各线后续的可选范围;若各线只在交汇处同框、之后原样推进,那只是人物同时出场。

动漫·概念与方法
群像叙事概念示意图角色与关系

群像叙事 × 轮廓识别

群像叙事

群像叙事是围绕若干交汇点组织多条人物线的叙述安排:各条线在交汇前各自运行,在交汇处交换信息、资源或后果,交汇后再带着被改变的条件继续。不同作品中交汇点可疏可密、人物线可长可短,判断群像是否成立,要看一次交汇是否改变了各线后续的可选范围;若各线只在交汇处同框、之后原样推进,那只是人物同时出场。

轮廓识别

轮廓识别是把形体边界与投在背景上的影子分开的读法:落在物体上的暗面止于结构转折,投在背景上的影则越出形体。观看时沿同一条暗界看它是否随表面转向而弯折,若只是光影扫过而形状未变,这条界不能当作外缘。

动漫·概念与方法
角色目标概念示意图角色与关系

角色目标 × 成长线索

角色目标

角色目标包含“由谁完成才算数”这一层:同一结果被别人做成、被代劳或只完成一半时,人物是否认可,标出目标真正的完成条件;它靠人物在可委托时仍选择亲自介入来成立。比较不同作品,完成条件可能要求亲手、到场或被公开承认,差异在于代理完成能否被接受,以及事后追认是否算数。

成长线索

成长线索是人物把先前学到的规则迁移到未交代情境的可对照变化:过去每遇新情况都要别人逐条说明,后来能自行判断并说出理由。判断时要看同类但细节不同的岔子,而不是同一件事重复做顺;若新情境仍全靠旁人指挥,线索并未成立。

动漫·概念与方法
关系网络概念示意图角色与关系

关系网络 × 群像叙事

关系网络

关系网络是人物之间可代办的范围:谁有权替另一人发言、答应、拒绝或承担后果,谁只能旁观;它靠旁人是否接受这种代办、事后是否追认来成立。比较不同作品,代办权可能来自亲属位置、职务、誓约或紧急处境,差异在于授权是事先公认、临时推定,还是事后容易起争议。

群像叙事

群像叙事是围绕若干交汇点组织多条人物线的叙述安排:各条线在交汇前各自运行,在交汇处交换信息、资源或后果,交汇后再带着被改变的条件继续。不同作品中交汇点可疏可密、人物线可长可短,判断群像是否成立,要看一次交汇是否改变了各线后续的可选范围;若各线只在交汇处同框、之后原样推进,那只是人物同时出场。

动漫·概念与方法
成长线索概念示意图角色与关系

成长线索 × 轮廓识别

成长线索

成长线索是人物把先前学到的规则迁移到未交代情境的可对照变化:过去每遇新情况都要别人逐条说明,后来能自行判断并说出理由。判断时要看同类但细节不同的岔子,而不是同一件事重复做顺;若新情境仍全靠旁人指挥,线索并未成立。

轮廓识别

轮廓识别是把形体边界与投在背景上的影子分开的读法:落在物体上的暗面止于结构转折,投在背景上的影则越出形体。观看时沿同一条暗界看它是否随表面转向而弯折,若只是光影扫过而形状未变,这条界不能当作外缘。

动漫·概念与方法
群像叙事概念示意图角色与关系

群像叙事 × 配色关系

群像叙事

群像叙事是围绕若干交汇点组织多条人物线的叙述安排:各条线在交汇前各自运行,在交汇处交换信息、资源或后果,交汇后再带着被改变的条件继续。不同作品中交汇点可疏可密、人物线可长可短,判断群像是否成立,要看一次交汇是否改变了各线后续的可选范围;若各线只在交汇处同框、之后原样推进,那只是人物同时出场。

配色关系

配色关系是画面用色彩分配视觉重量的关系:高饱和、高对比或偏暖的块面显得更重,低饱和、偏冷的块面显得更轻,块面大小与落点决定画面往哪边倾。判断时要连同面积和位置一起看,单看一块颜色无法说明它是否压得住周围。

动漫·概念与方法
轮廓识别概念示意图造型与色彩

轮廓识别 × 配色关系

轮廓识别

轮廓识别是把形体边界与投在背景上的影子分开的读法:落在物体上的暗面止于结构转折,投在背景上的影则越出形体。观看时沿同一条暗界看它是否随表面转向而弯折,若只是光影扫过而形状未变,这条界不能当作外缘。

配色关系

配色关系是画面用色彩分配视觉重量的关系:高饱和、高对比或偏暖的块面显得更重,低饱和、偏冷的块面显得更轻,块面大小与落点决定画面往哪边倾。判断时要连同面积和位置一起看,单看一块颜色无法说明它是否压得住周围。

动漫·概念与方法
配色关系概念示意图造型与色彩

配色关系 × 服装与身份

配色关系

配色关系是画面用色彩分配视觉重量的关系:高饱和、高对比或偏暖的块面显得更重,低饱和、偏冷的块面显得更轻,块面大小与落点决定画面往哪边倾。判断时要连同面积和位置一起看,单看一块颜色无法说明它是否压得住周围。

服装与身份

服装与身份是衣物通过可拆换与不可拆换的部件,标出穿戴者在制度中可协商与不可协商的位置:外层徽记可摘、编号可换,内衬或标记却固定在身上。哪些部分能改、由谁改,决定身份中哪一段可以暂时藏起、哪一段必须随身带着。

动漫·概念与方法
服装与身份概念示意图造型与色彩

服装与身份 × 背景信息

服装与身份

服装与身份是衣物通过可拆换与不可拆换的部件,标出穿戴者在制度中可协商与不可协商的位置:外层徽记可摘、编号可换,内衬或标记却固定在身上。哪些部分能改、由谁改,决定身份中哪一段可以暂时藏起、哪一段必须随身带着。

背景信息

背景信息是人物行动发生前已存在、并在行动中持续起约束作用的处境条件,靠场景状态与人物选择之间的稳定对应成立:同一布局、物件状态或场所规矩反复限制不同人的走法、等待和取舍,观众由此推断出更大的环境。不同题材里背景信息可来自室内陈设,也可来自户外痕迹,区别不在细节多少,而在这些状态是否持续参与行动;只出现一次、只作情节提示的物件,不足以单独构成背景信息。

动漫·概念与方法
背景信息概念示意图造型与色彩

背景信息 × 动作预备

背景信息

背景信息是人物行动发生前已存在、并在行动中持续起约束作用的处境条件,靠场景状态与人物选择之间的稳定对应成立:同一布局、物件状态或场所规矩反复限制不同人的走法、等待和取舍,观众由此推断出更大的环境。不同题材里背景信息可来自室内陈设,也可来自户外痕迹,区别不在细节多少,而在这些状态是否持续参与行动;只出现一次、只作情节提示的物件,不足以单独构成背景信息。

动作预备

动作预备是主动作开始前把身体状态从常态改为待发状态的过渡段,靠预备段与主动作在速度、方向或幅度上形成可辨差异来成立:差异让主动作的起点被单独认出,观众知道哪一下才算真正发力。不同节奏的场景里预备可短可长,短到一次呼吸的停顿、长到多次调整都可以;若预备与主动作没有可辨转折,两段就连成一片,预备只剩动作的开头。

动漫·概念与方法
轮廓识别概念示意图造型与色彩

轮廓识别 × 服装与身份

轮廓识别

轮廓识别是把形体边界与投在背景上的影子分开的读法:落在物体上的暗面止于结构转折,投在背景上的影则越出形体。观看时沿同一条暗界看它是否随表面转向而弯折,若只是光影扫过而形状未变,这条界不能当作外缘。

服装与身份

服装与身份是衣物通过可拆换与不可拆换的部件,标出穿戴者在制度中可协商与不可协商的位置:外层徽记可摘、编号可换,内衬或标记却固定在身上。哪些部分能改、由谁改,决定身份中哪一段可以暂时藏起、哪一段必须随身带着。

动漫·概念与方法
配色关系概念示意图造型与色彩

配色关系 × 背景信息

配色关系

配色关系是画面用色彩分配视觉重量的关系:高饱和、高对比或偏暖的块面显得更重,低饱和、偏冷的块面显得更轻,块面大小与落点决定画面往哪边倾。判断时要连同面积和位置一起看,单看一块颜色无法说明它是否压得住周围。

背景信息

背景信息是人物行动发生前已存在、并在行动中持续起约束作用的处境条件,靠场景状态与人物选择之间的稳定对应成立:同一布局、物件状态或场所规矩反复限制不同人的走法、等待和取舍,观众由此推断出更大的环境。不同题材里背景信息可来自室内陈设,也可来自户外痕迹,区别不在细节多少,而在这些状态是否持续参与行动;只出现一次、只作情节提示的物件,不足以单独构成背景信息。

动漫·概念与方法
服装与身份概念示意图造型与色彩

服装与身份 × 动作预备

服装与身份

服装与身份是衣物通过可拆换与不可拆换的部件,标出穿戴者在制度中可协商与不可协商的位置:外层徽记可摘、编号可换,内衬或标记却固定在身上。哪些部分能改、由谁改,决定身份中哪一段可以暂时藏起、哪一段必须随身带着。

动作预备

动作预备是主动作开始前把身体状态从常态改为待发状态的过渡段,靠预备段与主动作在速度、方向或幅度上形成可辨差异来成立:差异让主动作的起点被单独认出,观众知道哪一下才算真正发力。不同节奏的场景里预备可短可长,短到一次呼吸的停顿、长到多次调整都可以;若预备与主动作没有可辨转折,两段就连成一片,预备只剩动作的开头。

动漫·概念与方法
背景信息概念示意图造型与色彩

背景信息 × 运动节奏

背景信息

背景信息是人物行动发生前已存在、并在行动中持续起约束作用的处境条件,靠场景状态与人物选择之间的稳定对应成立:同一布局、物件状态或场所规矩反复限制不同人的走法、等待和取舍,观众由此推断出更大的环境。不同题材里背景信息可来自室内陈设,也可来自户外痕迹,区别不在细节多少,而在这些状态是否持续参与行动;只出现一次、只作情节提示的物件,不足以单独构成背景信息。

运动节奏

运动节奏是动作在时间上分出强弱组的关系,靠触地或受力的间隔序列成立:间隔长短交替,动作才有轻重推进;间隔等长,读成匀速重复。负重行走的触地间隔偏长,轻快跳跃的触地间隔短且疏密变化大;同一种动作换到不同负重下,节奏分组也会变。

动漫·概念与方法
动作预备概念示意图动作与空间

动作预备 × 运动节奏

动作预备

动作预备是主动作开始前把身体状态从常态改为待发状态的过渡段,靠预备段与主动作在速度、方向或幅度上形成可辨差异来成立:差异让主动作的起点被单独认出,观众知道哪一下才算真正发力。不同节奏的场景里预备可短可长,短到一次呼吸的停顿、长到多次调整都可以;若预备与主动作没有可辨转折,两段就连成一片,预备只剩动作的开头。

运动节奏

运动节奏是动作在时间上分出强弱组的关系,靠触地或受力的间隔序列成立:间隔长短交替,动作才有轻重推进;间隔等长,读成匀速重复。负重行走的触地间隔偏长,轻快跳跃的触地间隔短且疏密变化大;同一种动作换到不同负重下,节奏分组也会变。

动漫·概念与方法
运动节奏概念示意图动作与空间

运动节奏 × 空间连续

运动节奏

运动节奏是动作在时间上分出强弱组的关系,靠触地或受力的间隔序列成立:间隔长短交替,动作才有轻重推进;间隔等长,读成匀速重复。负重行走的触地间隔偏长,轻快跳跃的触地间隔短且疏密变化大;同一种动作换到不同负重下,节奏分组也会变。

空间连续

空间连续是相邻镜头里前后物体的遮挡顺序能接上的关系:谁挡住谁、遮挡边缘落在何处,切换后仍保持同一套前后叠压,两个画面才被归到同一纵深。室内近景常靠家具与人物之间的遮挡连接,开阔外景则靠远山、地面与近物的层次承接;叠压顺序翻掉,空间就断开。

动漫·概念与方法
空间连续概念示意图动作与空间

空间连续 × 动作因果

空间连续

空间连续是相邻镜头里前后物体的遮挡顺序能接上的关系:谁挡住谁、遮挡边缘落在何处,切换后仍保持同一套前后叠压,两个画面才被归到同一纵深。室内近景常靠家具与人物之间的遮挡连接,开阔外景则靠远山、地面与近物的层次承接;叠压顺序翻掉,空间就断开。

动作因果

动作因果是前后动作通过可追踪的传递链连起来的关系:前段把位移、形变或动量交给对象或中介,后段消耗这份改变。直接接触的推挡在接触点上传力,隔着绳、杆或地面作用时则要看中介是否把状态带过去;传递路径断了,两段只剩先后。

动漫·概念与方法
动作因果概念示意图动作与空间

动作因果 × 镜头视点

动作因果

动作因果是前后动作通过可追踪的传递链连起来的关系:前段把位移、形变或动量交给对象或中介,后段消耗这份改变。直接接触的推挡在接触点上传力,隔着绳、杆或地面作用时则要看中介是否把状态带过去;传递路径断了,两段只剩先后。

镜头视点

镜头视点是由摄影机高度相对场景中已知高度标出的观看位置:与人物眼高齐平,看到平视的面部;高于眼高,看到头顶与地面;低于眼高,看到下颌与上方背景。室内可借门框、桌面高度作参照,室外要结合地平线与人物比例;镜头倾斜时,这条线索会被打乱。

动漫·概念与方法
动作预备概念示意图动作与空间

动作预备 × 空间连续

动作预备

动作预备是主动作开始前把身体状态从常态改为待发状态的过渡段,靠预备段与主动作在速度、方向或幅度上形成可辨差异来成立:差异让主动作的起点被单独认出,观众知道哪一下才算真正发力。不同节奏的场景里预备可短可长,短到一次呼吸的停顿、长到多次调整都可以;若预备与主动作没有可辨转折,两段就连成一片,预备只剩动作的开头。

空间连续

空间连续是相邻镜头里前后物体的遮挡顺序能接上的关系:谁挡住谁、遮挡边缘落在何处,切换后仍保持同一套前后叠压,两个画面才被归到同一纵深。室内近景常靠家具与人物之间的遮挡连接,开阔外景则靠远山、地面与近物的层次承接;叠压顺序翻掉,空间就断开。

动漫·概念与方法
运动节奏概念示意图动作与空间

运动节奏 × 动作因果

运动节奏

运动节奏是动作在时间上分出强弱组的关系,靠触地或受力的间隔序列成立:间隔长短交替,动作才有轻重推进;间隔等长,读成匀速重复。负重行走的触地间隔偏长,轻快跳跃的触地间隔短且疏密变化大;同一种动作换到不同负重下,节奏分组也会变。

动作因果

动作因果是前后动作通过可追踪的传递链连起来的关系:前段把位移、形变或动量交给对象或中介,后段消耗这份改变。直接接触的推挡在接触点上传力,隔着绳、杆或地面作用时则要看中介是否把状态带过去;传递路径断了,两段只剩先后。

动漫·概念与方法
空间连续概念示意图动作与空间

空间连续 × 镜头视点

空间连续

空间连续是相邻镜头里前后物体的遮挡顺序能接上的关系:谁挡住谁、遮挡边缘落在何处,切换后仍保持同一套前后叠压,两个画面才被归到同一纵深。室内近景常靠家具与人物之间的遮挡连接,开阔外景则靠远山、地面与近物的层次承接;叠压顺序翻掉,空间就断开。

镜头视点

镜头视点是由摄影机高度相对场景中已知高度标出的观看位置:与人物眼高齐平,看到平视的面部;高于眼高,看到头顶与地面;低于眼高,看到下颌与上方背景。室内可借门框、桌面高度作参照,室外要结合地平线与人物比例;镜头倾斜时,这条线索会被打乱。

动漫·概念与方法
动作因果概念示意图动作与空间

动作因果 × 画面省略

动作因果

动作因果是前后动作通过可追踪的传递链连起来的关系:前段把位移、形变或动量交给对象或中介,后段消耗这份改变。直接接触的推挡在接触点上传力,隔着绳、杆或地面作用时则要看中介是否把状态带过去;传递路径断了,两段只剩先后。

画面省略

画面省略是借前景遮挡吞掉一段过程的关系:遮挡物横过画框盖住主体,遮挡解除时主体状态已推进,被盖住的时段仍算进同一事件。门框、立柱或经过的路人都能承担遮挡;遮挡前后状态没有变化,就只是挡住视线,不构成省略。

动漫·概念与方法
镜头视点概念示意图镜头与声音

镜头视点 × 画面省略

镜头视点

镜头视点是由摄影机高度相对场景中已知高度标出的观看位置:与人物眼高齐平,看到平视的面部;高于眼高,看到头顶与地面;低于眼高,看到下颌与上方背景。室内可借门框、桌面高度作参照,室外要结合地平线与人物比例;镜头倾斜时,这条线索会被打乱。

画面省略

画面省略是借前景遮挡吞掉一段过程的关系:遮挡物横过画框盖住主体,遮挡解除时主体状态已推进,被盖住的时段仍算进同一事件。门框、立柱或经过的路人都能承担遮挡;遮挡前后状态没有变化,就只是挡住视线,不构成省略。

动漫·概念与方法
画面省略概念示意图镜头与声音

画面省略 × 声音层次

画面省略

画面省略是借前景遮挡吞掉一段过程的关系:遮挡物横过画框盖住主体,遮挡解除时主体状态已推进,被盖住的时段仍算进同一事件。门框、立柱或经过的路人都能承担遮挡;遮挡前后状态没有变化,就只是挡住视线,不构成省略。

声音层次

声音层次是同一声音的直达声与反射声按到达时间差分出的深度层:先到的干声读作近,后到的反射读作远,时间差够开才成两层。小房间的反射间隔短,层次容易挤在一起;大空间间隔长,前后层拉得开。时间差太短时,只能听到一个融合的声音。

动漫·概念与方法
声音层次概念示意图镜头与声音

声音层次 × 音乐情绪

声音层次

声音层次是同一声音的直达声与反射声按到达时间差分出的深度层:先到的干声读作近,后到的反射读作远,时间差够开才成两层。小房间的反射间隔短,层次容易挤在一起;大空间间隔长,前后层拉得开。时间差太短时,只能听到一个融合的声音。

音乐情绪

音乐情绪是听者在一段声音里对“接下来会怎样”的预测被证实、延后或推翻后形成的感受走向;它靠声音的前后关系成立:稳定重复先建立预期,偏离使预期落空,随后的回归或持续悬置决定紧张是释放还是延续。它不等同于某件乐器的固定音色标签;同一段声音放进不同场景、由不同听者判断时,结果可能变化,因此看的是有前后文的一整段,而不是一个音。

动漫·概念与方法
音乐情绪概念示意图镜头与声音

音乐情绪 × 设定笔记

音乐情绪

音乐情绪是听者在一段声音里对“接下来会怎样”的预测被证实、延后或推翻后形成的感受走向;它靠声音的前后关系成立:稳定重复先建立预期,偏离使预期落空,随后的回归或持续悬置决定紧张是释放还是延续。它不等同于某件乐器的固定音色标签;同一段声音放进不同场景、由不同听者判断时,结果可能变化,因此看的是有前后文的一整段,而不是一个音。

设定笔记

设定笔记是把作品叙事中反复依赖的默认前提写成可回查条目:哪些事被当作不需要解释的常态、哪些变化需要另行交代。它的成立在于每条都能指出后续哪一处依赖它,而不是把名词解释抄成词典;比较规则密集与日常向作品时,默认前提的密度不同,条目取舍也随之不同。

动漫·概念与方法
镜头视点概念示意图镜头与声音

镜头视点 × 声音层次

镜头视点

镜头视点是由摄影机高度相对场景中已知高度标出的观看位置:与人物眼高齐平,看到平视的面部;高于眼高,看到头顶与地面;低于眼高,看到下颌与上方背景。室内可借门框、桌面高度作参照,室外要结合地平线与人物比例;镜头倾斜时,这条线索会被打乱。

声音层次

声音层次是同一声音的直达声与反射声按到达时间差分出的深度层:先到的干声读作近,后到的反射读作远,时间差够开才成两层。小房间的反射间隔短,层次容易挤在一起;大空间间隔长,前后层拉得开。时间差太短时,只能听到一个融合的声音。

动漫·概念与方法
画面省略概念示意图镜头与声音

画面省略 × 音乐情绪

画面省略

画面省略是借前景遮挡吞掉一段过程的关系:遮挡物横过画框盖住主体,遮挡解除时主体状态已推进,被盖住的时段仍算进同一事件。门框、立柱或经过的路人都能承担遮挡;遮挡前后状态没有变化,就只是挡住视线,不构成省略。

音乐情绪

音乐情绪是听者在一段声音里对“接下来会怎样”的预测被证实、延后或推翻后形成的感受走向;它靠声音的前后关系成立:稳定重复先建立预期,偏离使预期落空,随后的回归或持续悬置决定紧张是释放还是延续。它不等同于某件乐器的固定音色标签;同一段声音放进不同场景、由不同听者判断时,结果可能变化,因此看的是有前后文的一整段,而不是一个音。

动漫·概念与方法
声音层次概念示意图镜头与声音

声音层次 × 设定笔记

声音层次

声音层次是同一声音的直达声与反射声按到达时间差分出的深度层:先到的干声读作近,后到的反射读作远,时间差够开才成两层。小房间的反射间隔短,层次容易挤在一起;大空间间隔长,前后层拉得开。时间差太短时,只能听到一个融合的声音。

设定笔记

设定笔记是把作品叙事中反复依赖的默认前提写成可回查条目:哪些事被当作不需要解释的常态、哪些变化需要另行交代。它的成立在于每条都能指出后续哪一处依赖它,而不是把名词解释抄成词典;比较规则密集与日常向作品时,默认前提的密度不同,条目取舍也随之不同。

动漫·概念与方法
音乐情绪概念示意图镜头与声音

音乐情绪 × 季次与顺序

音乐情绪

音乐情绪是听者在一段声音里对“接下来会怎样”的预测被证实、延后或推翻后形成的感受走向;它靠声音的前后关系成立:稳定重复先建立预期,偏离使预期落空,随后的回归或持续悬置决定紧张是释放还是延续。它不等同于某件乐器的固定音色标签;同一段声音放进不同场景、由不同听者判断时,结果可能变化,因此看的是有前后文的一整段,而不是一个音。

季次与顺序

季次是可命名的内容集合,顺序是集合元素之间“在……之前或之后”的关系;集合名可以单独引用,先后关系必须成对出现。把同一组内容重新排序,集合名保留,先后关系全部改写;比较不同作品时先看对方给出的是批次名还是成对的先后关系,只有后者才需要追问起点。

动漫·概念与方法
设定笔记概念示意图观看与讨论

设定笔记 × 季次与顺序

设定笔记

设定笔记是把作品叙事中反复依赖的默认前提写成可回查条目:哪些事被当作不需要解释的常态、哪些变化需要另行交代。它的成立在于每条都能指出后续哪一处依赖它,而不是把名词解释抄成词典;比较规则密集与日常向作品时,默认前提的密度不同,条目取舍也随之不同。

季次与顺序

季次是可命名的内容集合,顺序是集合元素之间“在……之前或之后”的关系;集合名可以单独引用,先后关系必须成对出现。把同一组内容重新排序,集合名保留,先后关系全部改写;比较不同作品时先看对方给出的是批次名还是成对的先后关系,只有后者才需要追问起点。

动漫·概念与方法
季次与顺序概念示意图观看与讨论

季次与顺序 × 类型与个体

季次与顺序

季次是可命名的内容集合,顺序是集合元素之间“在……之前或之后”的关系;集合名可以单独引用,先后关系必须成对出现。把同一组内容重新排序,集合名保留,先后关系全部改写;比较不同作品时先看对方给出的是批次名还是成对的先后关系,只有后者才需要追问起点。

类型与个体

类型是对多个个体做压缩后留下的共同项,个体是压缩过程中未被纳入的差异;类型因此靠舍弃什么来成立,而不是靠覆盖全部特征。比较两部作品时,先写出类型标签省略了哪些具体选择,再看这些被省略项是否影响当前问题。

动漫·概念与方法
类型与个体概念示意图观看与讨论

类型与个体 × 讨论边界

类型与个体

类型是对多个个体做压缩后留下的共同项,个体是压缩过程中未被纳入的差异;类型因此靠舍弃什么来成立,而不是靠覆盖全部特征。比较两部作品时,先写出类型标签省略了哪些具体选择,再看这些被省略项是否影响当前问题。

讨论边界

讨论边界是讨论中给关键词固定所指的约定:先说明这次说的某个词指哪一组对象,再谈相关判断是否成立;同一个词换一个所指,结论就要重写。它靠能指出替换项和替换后果来成立,不是礼节性的免责声明。

动漫·概念与方法
讨论边界概念示意图观看与讨论

讨论边界 × 世界观规则

讨论边界

讨论边界是讨论中给关键词固定所指的约定:先说明这次说的某个词指哪一组对象,再谈相关判断是否成立;同一个词换一个所指,结论就要重写。它靠能指出替换项和替换后果来成立,不是礼节性的免责声明。

世界观规则

世界观规则是一套按位置分配许可与禁令的约定:谁在什么身份、场所或程序下才被允许做某事,越位会触发何种默认后果;它靠同类越位在不同场景受到相近处置而成立。比较不同作品,许可可以挂在血缘、职位、仪式或地点上,差异在于资格能否转借,以及禁令由世界机制还是旁人执行。

动漫·概念与方法
设定笔记概念示意图观看与讨论

设定笔记 × 类型与个体

设定笔记

设定笔记是把作品叙事中反复依赖的默认前提写成可回查条目:哪些事被当作不需要解释的常态、哪些变化需要另行交代。它的成立在于每条都能指出后续哪一处依赖它,而不是把名词解释抄成词典;比较规则密集与日常向作品时,默认前提的密度不同,条目取舍也随之不同。

类型与个体

类型是对多个个体做压缩后留下的共同项,个体是压缩过程中未被纳入的差异;类型因此靠舍弃什么来成立,而不是靠覆盖全部特征。比较两部作品时,先写出类型标签省略了哪些具体选择,再看这些被省略项是否影响当前问题。

动漫·概念与方法
季次与顺序概念示意图观看与讨论

季次与顺序 × 讨论边界

季次与顺序

季次是可命名的内容集合,顺序是集合元素之间“在……之前或之后”的关系;集合名可以单独引用,先后关系必须成对出现。把同一组内容重新排序,集合名保留,先后关系全部改写;比较不同作品时先看对方给出的是批次名还是成对的先后关系,只有后者才需要追问起点。

讨论边界

讨论边界是讨论中给关键词固定所指的约定:先说明这次说的某个词指哪一组对象,再谈相关判断是否成立;同一个词换一个所指,结论就要重写。它靠能指出替换项和替换后果来成立,不是礼节性的免责声明。

动漫·概念与方法
类型与个体概念示意图观看与讨论

类型与个体 × 世界观规则

类型与个体

类型是对多个个体做压缩后留下的共同项,个体是压缩过程中未被纳入的差异;类型因此靠舍弃什么来成立,而不是靠覆盖全部特征。比较两部作品时,先写出类型标签省略了哪些具体选择,再看这些被省略项是否影响当前问题。

世界观规则

世界观规则是一套按位置分配许可与禁令的约定:谁在什么身份、场所或程序下才被允许做某事,越位会触发何种默认后果;它靠同类越位在不同场景受到相近处置而成立。比较不同作品,许可可以挂在血缘、职位、仪式或地点上,差异在于资格能否转借,以及禁令由世界机制还是旁人执行。

动漫·概念与方法
讨论边界概念示意图观看与讨论

讨论边界 × 设定介绍

讨论边界

讨论边界是讨论中给关键词固定所指的约定:先说明这次说的某个词指哪一组对象,再谈相关判断是否成立;同一个词换一个所指,结论就要重写。它靠能指出替换项和替换后果来成立,不是礼节性的免责声明。

设定介绍

设定介绍是作品对常识与专门知识的划分:哪些词、手续和物件被当作人人皆知,哪些只有特定位置的人接触得到;它靠人物是否需要解释、旁人听到提问时的反应来成立。比较不同作品,专门知识可能按职业、阶层或入门程序分配,差异在于外人追问时会被视为无知、冒犯还是可疑。

动漫·概念与方法