设定与规则世界观规则是一套按位置分配许可与禁令的约定：谁在什么身份、场所或程序下才被允许做某事，越位会触发何种默认后果；它靠同类越位在不同场景受到相近处置而成立。比较不同作品，许可可以挂在血缘、职位、仪式或地点上，差异在于资格能否转借，以及禁令由世界机制还是旁人执行。
设定介绍是作品对常识与专门知识的划分：哪些词、手续和物件被当作人人皆知，哪些只有特定位置的人接触得到；它靠人物是否需要解释、旁人听到提问时的反应来成立。比较不同作品，专门知识可能按职业、阶层或入门程序分配，差异在于外人追问时会被视为无知、冒犯还是可疑。
设定与规则设定介绍是作品对常识与专门知识的划分：哪些词、手续和物件被当作人人皆知，哪些只有特定位置的人接触得到；它靠人物是否需要解释、旁人听到提问时的反应来成立。比较不同作品，专门知识可能按职业、阶层或入门程序分配，差异在于外人追问时会被视为无知、冒犯还是可疑。
能力边界是能力对使用者的资格限定：同一能力并非谁拿到都能用，谁有资格发动、资格能否被剥夺或转借，构成边界的一部分；它靠换人施为时效果是否照常来成立。比较不同作品，资格可能来自血缘、训练、契约或当场状态，差异在于资格能否后天取得，以及失去资格后能力是消失还是反噬。
设定与规则能力边界是能力对使用者的资格限定：同一能力并非谁拿到都能用，谁有资格发动、资格能否被剥夺或转借，构成边界的一部分；它靠换人施为时效果是否照常来成立。比较不同作品，资格可能来自血缘、训练、契约或当场状态，差异在于资格能否后天取得，以及失去资格后能力是消失还是反噬。
现实与幻想可按现象是否依赖注意来分：现实层的条件在无人观看时照常运行，幻想层常要由某个人的注视、记诵或仪式维持；它靠人物分心、离场后现象是否继续来成立。比较不同作品，维持者可能是经历者、旁观者或一整群人，差异在于无人维持时幻想是消退、失控还是转为日常。
设定与规则现实与幻想可按现象是否依赖注意来分：现实层的条件在无人观看时照常运行，幻想层常要由某个人的注视、记诵或仪式维持；它靠人物分心、离场后现象是否继续来成立。比较不同作品，维持者可能是经历者、旁观者或一整群人，差异在于无人维持时幻想是消退、失控还是转为日常。
角色目标包含“由谁完成才算数”这一层：同一结果被别人做成、被代劳或只完成一半时，人物是否认可，标出目标真正的完成条件；它靠人物在可委托时仍选择亲自介入来成立。比较不同作品，完成条件可能要求亲手、到场或被公开承认，差异在于代理完成能否被接受，以及事后追认是否算数。
设定与规则世界观规则是一套按位置分配许可与禁令的约定：谁在什么身份、场所或程序下才被允许做某事，越位会触发何种默认后果；它靠同类越位在不同场景受到相近处置而成立。比较不同作品，许可可以挂在血缘、职位、仪式或地点上，差异在于资格能否转借，以及禁令由世界机制还是旁人执行。
能力边界是能力对使用者的资格限定：同一能力并非谁拿到都能用，谁有资格发动、资格能否被剥夺或转借，构成边界的一部分；它靠换人施为时效果是否照常来成立。比较不同作品，资格可能来自血缘、训练、契约或当场状态，差异在于资格能否后天取得，以及失去资格后能力是消失还是反噬。
设定与规则设定介绍是作品对常识与专门知识的划分：哪些词、手续和物件被当作人人皆知，哪些只有特定位置的人接触得到；它靠人物是否需要解释、旁人听到提问时的反应来成立。比较不同作品，专门知识可能按职业、阶层或入门程序分配，差异在于外人追问时会被视为无知、冒犯还是可疑。
现实与幻想可按现象是否依赖注意来分：现实层的条件在无人观看时照常运行，幻想层常要由某个人的注视、记诵或仪式维持；它靠人物分心、离场后现象是否继续来成立。比较不同作品，维持者可能是经历者、旁观者或一整群人，差异在于无人维持时幻想是消退、失控还是转为日常。
设定与规则能力边界是能力对使用者的资格限定：同一能力并非谁拿到都能用，谁有资格发动、资格能否被剥夺或转借，构成边界的一部分；它靠换人施为时效果是否照常来成立。比较不同作品，资格可能来自血缘、训练、契约或当场状态，差异在于资格能否后天取得，以及失去资格后能力是消失还是反噬。
角色目标包含“由谁完成才算数”这一层：同一结果被别人做成、被代劳或只完成一半时，人物是否认可，标出目标真正的完成条件；它靠人物在可委托时仍选择亲自介入来成立。比较不同作品，完成条件可能要求亲手、到场或被公开承认，差异在于代理完成能否被接受，以及事后追认是否算数。
设定与规则现实与幻想可按现象是否依赖注意来分：现实层的条件在无人观看时照常运行，幻想层常要由某个人的注视、记诵或仪式维持；它靠人物分心、离场后现象是否继续来成立。比较不同作品，维持者可能是经历者、旁观者或一整群人，差异在于无人维持时幻想是消退、失控还是转为日常。
关系网络是人物之间可代办的范围：谁有权替另一人发言、答应、拒绝或承担后果，谁只能旁观；它靠旁人是否接受这种代办、事后是否追认来成立。比较不同作品，代办权可能来自亲属位置、职务、誓约或紧急处境，差异在于授权是事先公认、临时推定，还是事后容易起争议。
角色与关系角色目标包含“由谁完成才算数”这一层：同一结果被别人做成、被代劳或只完成一半时，人物是否认可，标出目标真正的完成条件；它靠人物在可委托时仍选择亲自介入来成立。比较不同作品，完成条件可能要求亲手、到场或被公开承认，差异在于代理完成能否被接受，以及事后追认是否算数。
关系网络是人物之间可代办的范围：谁有权替另一人发言、答应、拒绝或承担后果，谁只能旁观；它靠旁人是否接受这种代办、事后是否追认来成立。比较不同作品，代办权可能来自亲属位置、职务、誓约或紧急处境，差异在于授权是事先公认、临时推定，还是事后容易起争议。
角色与关系关系网络是人物之间可代办的范围：谁有权替另一人发言、答应、拒绝或承担后果，谁只能旁观；它靠旁人是否接受这种代办、事后是否追认来成立。比较不同作品，代办权可能来自亲属位置、职务、誓约或紧急处境，差异在于授权是事先公认、临时推定，还是事后容易起争议。
成长线索是人物把先前学到的规则迁移到未交代情境的可对照变化：过去每遇新情况都要别人逐条说明，后来能自行判断并说出理由。判断时要看同类但细节不同的岔子，而不是同一件事重复做顺；若新情境仍全靠旁人指挥，线索并未成立。
角色与关系成长线索是人物把先前学到的规则迁移到未交代情境的可对照变化：过去每遇新情况都要别人逐条说明，后来能自行判断并说出理由。判断时要看同类但细节不同的岔子，而不是同一件事重复做顺；若新情境仍全靠旁人指挥，线索并未成立。
群像叙事是围绕若干交汇点组织多条人物线的叙述安排：各条线在交汇前各自运行，在交汇处交换信息、资源或后果，交汇后再带着被改变的条件继续。不同作品中交汇点可疏可密、人物线可长可短，判断群像是否成立，要看一次交汇是否改变了各线后续的可选范围；若各线只在交汇处同框、之后原样推进，那只是人物同时出场。
角色与关系群像叙事是围绕若干交汇点组织多条人物线的叙述安排：各条线在交汇前各自运行，在交汇处交换信息、资源或后果，交汇后再带着被改变的条件继续。不同作品中交汇点可疏可密、人物线可长可短，判断群像是否成立，要看一次交汇是否改变了各线后续的可选范围；若各线只在交汇处同框、之后原样推进，那只是人物同时出场。
轮廓识别是把形体边界与投在背景上的影子分开的读法：落在物体上的暗面止于结构转折，投在背景上的影则越出形体。观看时沿同一条暗界看它是否随表面转向而弯折，若只是光影扫过而形状未变，这条界不能当作外缘。
角色与关系角色目标包含“由谁完成才算数”这一层：同一结果被别人做成、被代劳或只完成一半时，人物是否认可，标出目标真正的完成条件；它靠人物在可委托时仍选择亲自介入来成立。比较不同作品，完成条件可能要求亲手、到场或被公开承认，差异在于代理完成能否被接受，以及事后追认是否算数。
成长线索是人物把先前学到的规则迁移到未交代情境的可对照变化：过去每遇新情况都要别人逐条说明，后来能自行判断并说出理由。判断时要看同类但细节不同的岔子，而不是同一件事重复做顺；若新情境仍全靠旁人指挥，线索并未成立。
角色与关系关系网络是人物之间可代办的范围：谁有权替另一人发言、答应、拒绝或承担后果，谁只能旁观；它靠旁人是否接受这种代办、事后是否追认来成立。比较不同作品，代办权可能来自亲属位置、职务、誓约或紧急处境，差异在于授权是事先公认、临时推定，还是事后容易起争议。
群像叙事是围绕若干交汇点组织多条人物线的叙述安排：各条线在交汇前各自运行，在交汇处交换信息、资源或后果，交汇后再带着被改变的条件继续。不同作品中交汇点可疏可密、人物线可长可短，判断群像是否成立，要看一次交汇是否改变了各线后续的可选范围；若各线只在交汇处同框、之后原样推进，那只是人物同时出场。
角色与关系成长线索是人物把先前学到的规则迁移到未交代情境的可对照变化：过去每遇新情况都要别人逐条说明，后来能自行判断并说出理由。判断时要看同类但细节不同的岔子，而不是同一件事重复做顺；若新情境仍全靠旁人指挥，线索并未成立。
轮廓识别是把形体边界与投在背景上的影子分开的读法：落在物体上的暗面止于结构转折，投在背景上的影则越出形体。观看时沿同一条暗界看它是否随表面转向而弯折，若只是光影扫过而形状未变，这条界不能当作外缘。
角色与关系群像叙事是围绕若干交汇点组织多条人物线的叙述安排：各条线在交汇前各自运行，在交汇处交换信息、资源或后果，交汇后再带着被改变的条件继续。不同作品中交汇点可疏可密、人物线可长可短，判断群像是否成立，要看一次交汇是否改变了各线后续的可选范围；若各线只在交汇处同框、之后原样推进，那只是人物同时出场。
配色关系是画面用色彩分配视觉重量的关系：高饱和、高对比或偏暖的块面显得更重，低饱和、偏冷的块面显得更轻，块面大小与落点决定画面往哪边倾。判断时要连同面积和位置一起看，单看一块颜色无法说明它是否压得住周围。